Il Formatore di Sicurezza sul Lavoro Percorso in didattica con verifica finale

Il Formatore è uno specialista di contenuti esperto nella progettazione ed erogazione di percorsi formativi.

Sa integrare le proprie competenze con le esigenze del percorso formativo per raggiungere gli obiettivi definiti. Presidia le variabili d’aula relative alla dinamica di gruppo ed ai rapporti interpersonali. É in grado di orientare l’attenzione e la motivazione dei partecipanti, gestendo il clima d’aula e favorendo la partecipazione e l’interazione.

Rielabora ed integra i contenuti in funzione dei destinatari, utilizzando i supporti ed i sussidi d’aula tradizionali ed avanzati e rispettando la programmazione didattica nei tempi e nei contenuti.

Il corso è conforme alle indicazioni del D.l. 06/03/13 relativamente al “percorso formativo in didattica con verifica finale” che integra o completa il possesso dei requisiti specificati dai vari criteri.

Alla verifica finale si potrà accedere con una presenza minima obbligatoria pari al 90% del monte ore.

Il ruolo del formatore

1. Sicurezza e clima lavorativo nelle organizzazioni
2. Obblighi formativi secondo la normativa vigente
3. La formazione, l’informazione e l’addestramento per la salute e la sicurezza sul lavoro
4. La figura del docente/formatore: ruolo e competenze

Progettare la formazione

1. Tecniche di analisi e diagnosi delle strategie di apprendimento
2. Stili di apprendimento e di manipolazione dei contenuti
3. L’organizzazione dell’aula: ambiente, attrezzature, sussidi didattici.
4. Analisi dei fabbisogni.
5. La valutazione dell’apprendimento: test iniziali, intermedi e finali. Test di gradimento.
6. Analisi dei risultati

Comunicazione efficace

1. Teorie e tecniche della comunicazione
2. Processo ed elementi della Comunicazione
3. Comunicazione attraverso il comportamento
4. Assiomi della comunicazione applicata al contesto scolastico/formativo
5. Comunicazione interpersonale

Gestione dell’aula

1. Strategie di mediazione dei conflitti
2. Gestione emotiva del conflitto
3. Gestione delle obiezioni
4. Il clima d’aula: analisi del contesto, questionari di apprendimento in ingresso e in uscita
5. Metodi per guidare la comunicazione in aula: L’aggancio, Comunicazione complementare, Offrire comprensione, Analisi di se’, Analisi del linguaggio del corpo, Proposte di soluzione
6. Tecniche di gestione d’aula: tecniche di coinvolgimento partecipanti, casi reali, esercitazioni

Verifica finale