Progettare l’inclusione: il PEI come strumento educativo

Informazioni aggiuntive

Durata del corso

20 ore

Inizio corso

a completamento gruppo

Orario

in orario lavorativo

Sede

AZIENDA

Posti disponibili

5

Destinatari

Dipendenti di aziende. liberi professionisti. soci e titolari d’impresa –

Titolo di studio richiesto

Attestato rilasciato

Attestato di frequenza

Costo

Termine Iscrizioni

Descrizione

Percorso formativo finanziabile attraverso l’Accademia di Filiera della Regione Piemonte o i Fondi Interprofessionali.

L’inclusione scolastica rappresenta uno dei principi fondanti del sistema educativo e richiede competenze progettuali, relazionali e metodologiche in grado di valorizzare le potenzialità di ogni alunno. In questo contesto, il Piano Educativo Individualizzato (PEI) è uno strumento di progettazione che orienta il lavoro educativo e didattico a favore della partecipazione attiva e del successo formativo degli studenti con disabilità.

Pertanto il corso intende offrire una formazione completa sul PEI, approfondendone la struttura, le finalità e le modalità di elaborazione. Saranno inoltre analizzati i principali riferimenti normativi, il ruolo del Gruppo di Lavoro Operativo (GLO) e le responsabilità delle diverse figure coinvolte nel processo di inclusione.

Educatori e insegnanti verranno quindi formati, attraverso l’acquisizione di strategie concrete, a sviluppare una cultura dell’inclusione che superi la logica dell’integrazione del singolo alunno per promuovere contesti di apprendimento capaci di accogliere, valorizzare e sostenere la diversità come risorsa per l’intera comunità educativa.

Per percorsi formativi personalizzati e per maggiori informazioni:
Valeria Brizzi – 011.4379979 – valeria.brizzi@fortechance.it

  • I fondamenti dell’inclusione scolastica
  • I principi della progettazione educativa inclusiva
  • Il Piano Educativo Individualizzato: finalità e struttura
  • Osservazione e definizione degli obiettivi
  • Analisi dei bisogni educativi
  • Strategie e metodologie inclusive
  • Ruoli e responsabilità dei soggetti coinvolti: il lavoro di équipe
  • Didattica personalizzata
  • La gestione della classe inclusiva
  • Partecipazione attiva di tutti gli alunni
  • Il GLO
  • Comunicazione efficace con le famiglie
  • Monitoraggio e documentazione
  • Elaborazione di un PEI
  • Progettazione di attività inclusive

Test finale

COD: 7581 Categoria: Tag: ,

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