Percorso formativo finanziabile attraverso i Fondi Interprofessionali e l’Accademia di Filiera della Regione Piemonte.
Il percorso formativo intende fornire agli operatori che lavorano in ambito socio assistenziale, gli strumenti e le competenze affinché siano in grado di:
- Orientarsi nella diagnosi del DOP secondo le moderne evidenze scientifiche
- Riconoscere i segnali prodromici del disturbo
- Riconoscere le problematiche ambientali contingenti
- Evitare atteggiamenti educativi incoerenti
- Attribuire il giusto valore e significato al comportamento dellutente assistito
- Saper differenziare la diagnosi del DOP dai disturbi affini e riconoscere le caratteristiche salienti
- Riconoscere i segnali del disturbo manipolatorio
- Riconoscere la sintomatologia
- Adottare gli strumenti per gestire il disturbo manipolatorio
Per percorsi formativi personalizzati e per maggiori informazioni:
Valeria Brizzi – 011.4379979 – valeria.brizzi@fortechance.it
Programma
- Definizione di disturbo oppositivo provocatorio
- Il soggetto oppositivo allo specchio: mancanza di autostima
- Decorso
- Modello di Patterson
- Eziologia del DOP
- Le ipotesi più accreditate
- Ipotesi normative
- Laggressività premiata
- Ipotesi causali: le spiegazioni fisiologiche
- Obesità cronica e problemi psichici
- I meccanismi che controllano le emozioni
- Disturbi che riflettono problematiche ambientali
- Aggressività come richiesta di attenzione e amore
Disturbi associati e Disturbo manipolatorio
- Disturbi della condotta
- La sintomatologia del DC
- Patogenesi
- Le sintomatologie del DDAI
- Come combattere il DDAI
- Il disturbo manipolatorio
- Caratteristiche e modalità di manifestazione
Strumenti per la valutazione e strategie per lintervento
- Strumenti per la valutazione dei comportamenti problematici
- Scala di valutazione dei comportamenti dirompenti
- Strengths and Difficulties Questionnaire
- Test dei problemi comportamentali ed emozionali
- Test delle relazioni interpersonali
- Interventi terapeutici
- La terapia comportamentale
- Modificare il comportamento intervenendo sulle conseguenze
- Un programma per modificare il comportamento
- Il sistema a punti strutturato
- La terapia razionale-emotiva
- Il lavoro cooperativo
Test di verifica finale
