Facilitare l’apprendere oltre l’aula: il Tutor di Formazione sul campo – 10,6 ECM

230,00 

Informazioni aggiuntive

Durata del corso

7 ore

Inizio corso

08/04/2025

Orario

08:30 – 17:30

Sede

Forte Chance Erica – corso Novara, 96 – 10152 Torino

Posti disponibili

20

Destinatari

Tutte le professioni sanitarie e non sanitarie –

Titolo di studio richiesto

Attestato rilasciato

attestato di frequenza

Crediti Professionali

10.6 ECM

Costo

Termine Iscrizioni

Descrizione

Forte Chance ETS – provider ECM 2514.
Tipologia corso: RES (ID evento: 2514-432808).
Iscrizioni aperte su tutto il territorio nazionale.

Questa esperienza formativa è finalizzata a favorire lo sviluppo di competenze relazionali, metodologiche e didattiche per esercitare il ruolo di Tutor di Formazione sul campo (FsC) nei contesti operativi professionali.

Focus di questa giornata sono le specificità della Formazione “oltre l’aula” e le competenze distintive del Tutor di FsC: i luoghi di lavoro come “campo” irrinunciabile per un vero apprendimento esperienziale intriso di realtà il tutoring per facilitare e sostenere l’adulto che apprende i principali metodi e strumenti per progettare, gestire e valutare gli itinerari di apprendimento sul campo concordati, monitorando sviluppi ed esiti dell’esperienza vissuta.

Per facilitare un apprendimento consapevole, significativo e potenzialmente trasformativo, sarà proposta una didattica partecipativa, esperienziale e riflessiva.

Le competenze acquisite durante il corso contribuiranno a ridurre gli elementi di improvvisazione talvolta presenti nelle esperienze di Formazione sul Campo rivolte agli adulti a causa dall’ancora diffuso preconcetto che un professionista competente sia, per sua natura, anche un facilitatore/formatore efficace.

Obiettivi Formativi

Al termine del corso i partecipanti saranno in grado di:

  • Descrivere le caratteristiche distintive della Formazione sul campo (FsC) correlandole ai principi base dell’apprendimento esperienziale in età adulta
  • Identificare il ruolo del Tutoring per la facilitazione dei processi di apprendimento nei contesti operativi
  • Definire le competenze del Tutor facilitatore di FsC utilizzando una scheda-profilo
  • Utilizzare i principali metodi e strumenti del Tutor di FsC per facilitare la riflessione sull’azione

Facilitatori di apprendimento

Dott.ssa Giuliana Centini

Pedagogista – Facilitatrice di processi di apprendimento

Progettista di interventi formativi per lo Sviluppo Professionale Continuo in ambito sanitario

Docente a contratto per la Didattica tutoriale, Università degli studi di Torino

Consolidata esperienza nei seguenti ambiti:

  • Rilevazione e analisi delle esigenze di formazione con elaborazione di Piani di formazione
  • Tutorship e docenza per ambiti disciplinari di area metodologica e relazionale/comunicativa trasversali a tutte le professioni sanitarie
  • Gestione di gruppi di lavoro/di progetto e relative dinamiche, gestione del clima di lavoro
  • Utilizzo di social networks, APP e piattaforme di apprendimento per attività formativa in presenza e a distanza e per la gestione di gruppi di progetto

Dott. Dario Gavetti

Progettista di formazione, esperto in processi formativi in sanità

Consolidata esperienza nei seguenti ambiti:

  • pianificazione e gestione di progetti orientati alla valutazione dell’impatto dell’azione formativa
  • metodologia della ricerca clinica con particolare riferimento al reperimento e valutazione critica della letteratura
  • gestione di gruppi di lavoro/di progetto e relative dinamiche, gestione del clima di lavoro
  • costruzione del profilo di competenza di un professionista con particolare riferimento all’ambito sanitario

Docente a contratto Laurea Magistrale Scienze Infermieristiche e Ostetriche, Università Cattolica Sacro Cuore, sede di Torino

Contenuti

Nella prima sessione saranno richiamate – con un approccio teorico-operativo – le caratteristiche distintive della Formazione sul campo. Il Tutoring per facilitare e sostenere i processi di apprendimento nei contesti operativi e le competenze trasversali (soft skills) e specifiche (hard skills) del Tutor di FsC saranno oggetto della seconda sessione. La terza sessione sarà dedicata all’analisi delle finalità e della struttura di metodi e strumenti per gestire e valutare la FsC .

L’evento formativo rilascerà 10,6 crediti ECM alle professioni sanitarie indicate.

Questo Corso è strettamente collegato ad un altro Corso programmato in data 27 Febbraio 2025 “Facilitare l’apprendere: il facilitatore “in azione” prima, durante e al termine del corso”
L’iscrizione ad entrambi i corsi “Facilitare l’apprendere oltre l’aula: il Tutor di Formazione sul campo” e “Facilitare l’apprendere: il facilitatore “in azione” prima, durante e al termine del corso” darà la possibilità di usufruire della tariffa agevolata pari ad € 190,00 (IVA esente) per ogni singolo corso, anziché € 230,00.
Per maggiori informazioni e per usufruire dello sconto di cui sopra, scrivere a: ecm@fortechance.it

230,00 

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