Percorso formativo finanziabile attraverso l’Accademia di Filiera della Regione Piemonte o i Fondi Interprofessionali.
Il corso ha lobiettivo di fornire conoscenze teoriche e strumenti operativi per progettare e realizzare esperienze educative significative per favorire lo sviluppo del bambino sia negli spazi esterni (Outdoor Education) sia negli ambienti interni (Indoor Education), valorizzando il ruolo dell’esplorazione, del gioco e della relazione con l’ambiente.
LOutdoor Education si basa sullidea che lambiente esterno rappresenti uno spazio ricco di opportunità di apprendimento, mentre lIndoor Education promuove la progettazione di spazi inclusivi, capaci di stimolare lesplorazione e la partecipazione attiva di ogni bambino.
Secondo questi approcci pedagogici infatti, gli ambienti di apprendimento non sono semplicemente luoghi in cui si insegna, ma veri e propri contesti educativi che accompagnano la crescita globale della persona, offrendo opportunità di scoperta, sperimentazione, relazione e costruzione delle competenze.
Per questo motivo risulta fondamentale che educatori e insegnanti acquisiscano, attraverso un percorso formativo dedicato, conoscenze e strumenti metodologici per ripensare gli spazi educativi come risorse attive del processo di apprendimento. Investire nella formazione su questi approcci significa quindi migliorare la qualità della pratica educativa, rispondere alle sfide della scuola contemporanea e contribuire alla crescita di bambini più autonomi, curiosi, competenti e consapevoli.
Per percorsi formativi personalizzati e per maggiori informazioni:
Valeria Brizzi – 011.4379979 – valeria.brizzi@fortechance.it
Fondamenti pedagogici: i principi dell’Outdoor e Indoor Education
- Il bambino protagonista dell’apprendimento
- Il ruolo dell’educatore
- Organizzazione degli ambienti Indoor
- Il giardino come aula educativa
- Materiali naturali e destrutturati
- Outdoor in tutte le stagioni
- Sicurezza e gestione del rischio
- Tecniche di osservazione
- Documentazione pedagogica
- Metodologia didattica e progettazione educativa
- Inclusione e personalizzazione delle esperienze
- Simulazioni e progettazione di attività
Test finale
